LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II

Alumna: Concepción Ortega Rojas 

PROPÓSITOS: "BLOG CUESTIONES BÁSICAS II"

Yo aprendo de mis maestros normalistas, mis alumnos aprenden de mí y Yo de ellos :)

OBJETIVOS

El principal objetivo de este blog es mostrar evidencias del trabajo realizado durante todo un semestre en la Materia de La enseñanza en la escuela Secundaria Cuestiones Básicas así como reflexionar sobre los contenidos de la materia para retomar rasgos que favorezcan a mi formación.

El análisis de cada actividad y la reflexión acompañada de los mismos es un elemento importante que dándole la importancia que tiene se vuelve un conocimiento propio que me da la noción de mi profesión  y como voy a ejercerla, tomando aspectos que me ayuden en mi formación docente.

Retomar estos trabajos en un futuro como muestra del esfuerzo y actividades realizadas durante mi estancia en la normal y que quizá en un momento puedan ser de ayuda para otros docentes en formación, mostrando mis opiniones personales como un punto de referencia.

"MURALES" Cuestiones Básicas II

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE

Hay que rescatar como aspecto muy importante a considerar en mi formación docente los tipos de motivación y sin duda alguna tratar de trabajar con mis alumnos la motivación Intrínseca que va más allá de los estímulos materiales y obligados, se que es una tarea dificil porque muchos de estos alumnos no tienen a la escuela como el único aspecto de su vida importante, pero hacer de el salón de clases y los aprendizajes algo significativo, que sientan las ganas de asistir a la escuela porque va a tener beneficios en su vida, promover aspiraciones y sueños que nunca están de más, tomas en serio mi papel como docente y considerar que puedo influir de manera positiva en su vida y mente.

"MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA"

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

Retomando el presente texto y las actividades realizadas en el curso me queda como enseñanza que la motivación es un aspecto fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y más aún importante y díficil es mantener esa motivación e interés a lo largo de los años en esta profesión tan compleja y con tantos alumnos, escuelas y grupos con los que trabajaré.

Esa es la verdadera labor así como aprender a diseñar las actividades y técnicas para la motivación en mis alumnos como un beneficio mutuo pues yo tendré su atención para abordar los contenidos y ellos aprenderán.

"LOS ACUERDOS EN EL AULA. LA CLASE, ESTRATEGIAS,SENTIDOS Y RELACIONES"

Presentación1 from Conchiita Ortega

El presente trabajo es una recopilación de diferentes clases con Maestros de profesión y otros que la ejercen pero con una preparación distinta a la docencia. Esta lectura me permitió hacer una valoración y pensar que tipo de Profesora quiero ser, sin duda alguna no descarto los trabajos de ninguno de los ejemplos presentados porque todos tienen aspectos positivos que retomar y considerar, como la habilidad de conocer a mis alumnos y reconocer sus trabajos y actitudes teniendo un control sobre el grupo que me permita trabajar adecuadamente también rescato como importante la importancia de la ejemplificación,y los recursos que debo considerar para el transcurso de las clases y el aprendizaje, buscar distintas técnicas, materiales y herramientas para lograrlo. Definitivamente no hay maestros ni métodos malos si los sabemos aplicar correctamente y remomamos lo mejor de cada uno.

Cuestionario: "LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES"

Hacer preguntas respecto a los retos de la formación de profesores considero que es muy pertinente porque soy docente en formación, esta actividad hace que me pregunte que nuevo reto debo plantearme y como voy a conseguirlo: aquí se mencionan varios aspectos que debemos considerar y que son de vital importancia pero ahora debo plantearme los míos en este nuevo siglo y estas nuevas reformas y exigencias que lo único que piden es educación de calidad y el esfuerzo docente que desde hace 40 años debió exigirse al magisterio para poder sanar las deficiencias de nuestros niños y jóvenes.

Cuadro comparativo: "POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA"

Estoy conciente de que para crear una nueva escuela publica es necesaria la participación de autoridades, directivos, docentes, alumnos y padres de familia así como rescatar otros aspectos que son de vital importancia y que ahora y en el futuro debemos procurar me refiero, al uso real del tiempo destinado a las clases dejando a un lado las actividades que son perdida de tiempo pero sin dejar a los alumnos sin aquellas actividades que sin son necesarias para el correcto desarrollo de sus habilidades, el cumplimiento de los propósitos como algo verdaderamente importante y necesario que solo nos atañe a nosotros: los maestros y el punto que a mi juicio es el más importante es el de establecer reglas conjuntas: donde todos son responsables con derechos, obligaciones y reglas que cumplir, donde todos dependen de todos y se involucra a toda la comunidad escolar para así poder dejar de hacer recaer toda la responsabilidad en la labor docente.

POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA

Unaescueladondeexistaunaeficazcolaboracinprofesional from Conchiita Ortega

En la búsqueda del ideal de una nueva escuela publica y como futuros docentes rescato de este texto que en la comunidad de una escuela publica en este caso una Telesecundaria la unidad de todos los actores es fundamental, el trabajo colaborativo entre docentes, alumnos, autoridades y padres de familia como uno mismo para poder alcanzar objetivos juntos, quitando la responsabilidad que recaía totalmente en el docente, donde todos los problemas eran por este actor, la nueva escuela publica que plantea Rodolfo Ramirez tiene como miras el progreso y unidad. El traspaso gradual pero significativo de todas las reformas que se realizan y su aplicación en las escuelas ya que para esto fueron hechas y diseñadas, las reformas que nos están tocando son cada vez más exigentes por eso se requiere de una capacidad de adaptación muy grande y de compromiso para poder lograrlas.

Aprendizaje, Motivación, Alumnos. Mi primera Experiencia Docente

 A partir del trabajo en las aulas podemos darnos cuenta de la realidad de la profesión docente, retomo el aprendizaje y la motivación como aspectos conjuntos y que si ambos van acompañados el éxito y los objetivos planteados serán fáciles de conseguir. Considero mi profesión dificil pero no imposible, con compromiso, voluntad y amor a la profesión se puede lograr.

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES

La educacion-secundaria-y-los-retos from Conchiita Ortega

El texto de Olac Fuentes molinar hace referencia a los cambios estructurales que se dieron por los años de 1993, seguidos de diferentes reformas educativas que planteaban retos bastante fuertes para los profesores y en especial los profesores en formación. considero que hay muchos puntos rescatables para mi formación docente porque al igual que en aquellos años hemos pasado por otras reformas y cambios que son necesarios, la capacidad de adaptación de la que debemos ser participes nos llevan a comprometernos con dicha actualización, relaciono la lectura con mi presente y creo que es una situación muy crítica la que estamos viviendo ya que nos estamos formando con un plan y programa antiguo donde se ha reformado la educación básica y en específico la educación secundaria pero lo que se nos enseña en las normales: la formación de profesores esta viviendo un desface, por eso considero que la capacidad de respuesta y de compromiso docente deben estar presentes en mí ya que debemos dar lo mejor de nosotros mismos debido a las grandes exigencias del sistema educativo y de la sociedad en general, muchos de estos retos deben ser tomados personalmente para luchar por alcanzarlos.